«Точку будущего» предложили включить в маршрут студенческих экспедиций проекта «Школа мечты»
Руководитель федерального штаба общественного контроля по вопросам капитального ремонта школ и развития школьной инфраструктуры, председатель комиссии по развитию дошкольного, школьного, среднего профессионального образования и просветительской деятельности Общественной палаты Российской Федерации Наталья Кравченко посетила «Точку будущего». По итогам визита Наталья Кравченко предложила директору образовательного комплекса Максиму Астраханцеву рассмотреть возможность включить «Точку будущего» в маршрут студенческих экспедиций проекта «Школа мечты», направленный на поиск эффективных решений по организации образовательных пространств в школах.
Проект «Школа мечты» работает с 2022 года, его реализует штаб общественного контроля за капремонтом школ при Общественном совете Министерства просвещения РФ.
«“Школа мечты” в партнерстве с АНО “Россия – страна возможностей” проводит студенческие экспедиции для старшекурсников архитектурных и дизайнерских специальностей – так мы помогаем в создании нового креативного сообщества профессионалов по дизайну школьных пространств. В декабре 2022 года команда проекта организовала стратегический семинар для директоров школ и управленцев из нескольких регионов России, чтобы помочь сформулировать новый взгляд на дизайн школьных пространств и новый “уровень нормы” специалистов сферы образования», – отметила Наталья Кравченко.
Гостья высоко оценила архитектуру и уютную развивающую атмосферу «Точки будущего».
«Образовательные пространства комплекса обеспечивают возможности для учебы, общения и развития, причем учитываются потребности и стремления разных детей и взрослых. Креативный дизайн и грамотная организация пространств полностью отвечают стратегии сочетания поиска знаний в самостоятельной исследовательской деятельности, учету гармоничной инклюзии, мягкой социальной адаптации и психолого-педагогического сопровождения. Школа просторная, современная, при этом по-домашнему уютная. Пространства школы и атмосфера взаимодействия школьного сообщества обеспечивают возможности реализации индивидуальной траектории достижения успеха каждому ребенку. Все это читается в дружелюбии детей и взрослых, свободе общения и искренности», – подчеркнула Наталья Кравченко.