Команда «Точки будущего» представила 25 докладов на «Шамовских чтениях»
Сотрудники «Точки будущего» выступили с 25 докладами на XVII Международной научно-практической конференции «Шамовские педагогические чтения». По итогам мероприятия выйдет сборник научных трудов, который включат в российский индекс научного цитирования (РИНЦ) и разместят в ELIBRARY.RU, что подчеркивает значимость события и открывает новые перспективы для внедрения озвученных идей в образовательную практику.
Наши коллеги участвовали в секции «Профессиональная деятельность педагога в инклюзивном образовательном пространстве», её возглавили вице-президент фонда «Новый дом» Наталия Свердлова и руководитель Центра профессионального развития «Точки будущего» Елена Казанцева.
Двадцать докладов подготовили специалисты службы сопровождения инклюзивного образования «Точки будущего». Охвачен широкий спектр актуальных вопросов: это создание адаптивных контрольно-измерительных материалов для детей с особыми образовательными потребностями, использование технологии сверстнико-опосредованного вмешательства, методы нейрокоррекции и много другое.
Учитель русского языка и литературы Александра Калошина презентовала собственный сборник для подготовки детей с ОВЗ к Государственному выпускному экзамену по русскому языку. Воспитатель младшей школы Ксения Зимина обобщила специфику помощи детям с ОВЗ при выполнении домашних заданий в инклюзивном классе. Педагог-библиотекарь Ирина Абдулова рассказала, как эффективно проводить библиотечные занятия с ребятами с ОВЗ. Методист Елена Кихтенко посвятила доклад показателям качества деятельности педагога инновационной образовательной организации. Педагог дополнительного образования Марина Пацерковская поделилась опытом проведения уроков по керамике в инклюзивном классе.
«Мы представили инновационные педагогические инструменты и получили тёплый отклик и интерес со стороны коллег из регионов России», – подытожила Елена Казанцева.
Международная научно-практическая конференция «Шамовские педагогические чтения» – коммуникативная и экспертная площадка для обсуждения образовательных, научно-методических, консалтинговых возможностей научной школы, а также актуальных проблем, которые требуют незамедлительных теоретико-технологических исследований.